写味道的作文(锦集12篇)。
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的介绍一种食物作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写味道的作文 篇1
【教学目标】
１、能正确、流利有感情地朗读课文；能背诵课文第三自然段。
２、学生在充分理解课文基础上回答“思考·练习”中１、２、３的问题。
３、在教师的指导下，能给课文分段，说出段落大意。
４、学生能从伽利略敢于大胆怀疑大哲学家的说法，并通过反复试验证明自己的怀疑是对的，认识到权威的话往往不全是对的，教育学生学习伽利略破除迷信，献身科学的精神。
【重点、难点】
１、重点：教学目标１、２。
２、难点：教学目标２、３。
【教学过程】
一、谈话导入，埋下伏笔
１、高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”有没有人怀疑过这句话？为什么？
２、引出亚里士多德的一句话：
⑴ 有这样一句话，千百年来从没有人怀疑过：
（课件出示）
两个铁球，一个１０磅重，一个１磅重，同时从高处落下来，１０磅重的一定先着地，速度是１磅重的１０倍。
⑵ 分析这句话：你们懂这句话么？（想读就读）
强调什么？（速度与重量有关）板书。
二、简介人物，激趣生疑
１、这句话是谁说的？
简介亚里士多德：他是两千多年前希腊的哲学家，同时也是科学家。在生物学、生理学、医学等方面都有杰出的贡献。
２、书上是怎样介绍伽利略的？
伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。他２５岁时就已经当上了数学教授。
三、整体感知，把握主题
过渡：一位是两千多年前希腊的哲学家，一位是２５岁的数学教授，他们是怎样联系起来的呢？
１、快速读课文，想一想：
他们的联系主要围绕一个什么问题？
２、学生说，师总结：
两个铁球____着地（板书）
３、加上两个字就是伽利略的观点。（同时 补充板书）
过渡：谁对谁错呢？
四、质疑讨论，精讲研究
细析亚里士多德的话：
１、再次出现亚里士多德的话：（集体读）
⑴ 这是亚里士多德说的话，在当时的情况下人们会对他的话怀疑么？为什么？
⑵ 哪些词最能体现？（当作不容更改的真理、信奉、责备）
“信奉”是什么意思？（相信的程度深，信仰、崇奉）
“责备”在什么情况下责备？（在人们怀疑亚里士多德说的话的情况下。）
⑶ 读两个反问句，读出责备的语气：
“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
（两个反问句说明人们对亚里士多德信奉的程度。）
２、伽利略是怎样想的？用“ ”画出伽利略对亚里士多德的话产生怀疑的句子。
大屏幕出现：两个结论，讨论后总结（一慢一快）板书。
过渡：这两个结论是自相矛盾的，伽利略多么地爱动脑筋，不迷信权威，他不仅敢怀疑，还勇敢地进行试验。
３、细析伽利略试验及其结果部分：
⑴ 提问:
课文中从哪儿到哪儿写他做试验的过程？实验分几步？（a、自己试验 b、公开试验）板书。
⑵ 学习伽利略自己做试验部分：
① 自由读课文，想一想：
从这部分中你知道伽利略是怎样对待自己的.试验？结果如何？
② 大屏幕出示填空题，学生边报边填空。
③ 提问：
Ａ、从哪些词语中看出伽利略对试验认真的科学态度？（反复、许多次）他为什么这样做？（因为他面对的是亚里士多德，他不能马马虎虎。）
Ｂ、从结果“都”、“的确”、“总是”三个词可以看出什么？
（可以看出亚里士多德说的这句话是错的。）
Ｃ、伽利略慎重地作出什么结论？
（两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。）
这句话正好与亚里士多德的话相反。把“速度与重量有关”划掉。
④ 从这段中，你还知道什么？
（伽利略要在比萨城的斜塔上做一次公开的试验。）
⑤ 过渡：这样的宣布是需要有多大的勇气啊！因为等于公开向人们心中的亚里士多德挑战。
⑶ 学习在比萨斜塔上做公开实验部分：
① 屏幕出现比萨斜塔的照片：
师述：比萨斜塔在意大利比萨城内，塌共８层，建到第三层时，地基开始倾斜，该塔由于“斜而不塌”名声远扬，１５９０年，伽利略在塔上做公开试验，该塔名声更大。公开试验的消息一传开，前来看试验的人很多，人们是怎样议论的？
② 找出书上描写人们议论的句子：
（人们来的目的，人们的态度）
集体读，个别读。（读出人们对伽利略责备、嘲讽、讥笑、奚落的语气）
③ 面对人们的责备、嘲讽、讥笑、奚落，伽利略怀着必胜的信心登上了比萨斜塔，结果如何呢？请看：
（动画演示两个铁球同时着地）
④ 面对这样的结果，人们表现怎样？（惊讶）为什么？
（因为，人们信奉亚里士多德，把他的话当作不容更改的真理，而伽利略的结果出乎人们的意料之外。）
⑤ 人们明白了一个什么道理？
（亚里士多德的话不全是对的。）
⑥ 这句话对你有什么启发？
（告诉我们，这个人无论他地位多高，学问多大，说的话也不可能是全对的，所做的事都是对的。不能轻易的相信别人。敢于思考，找出名人的错处。）
总结：在当时的情况下，伽利略对亚里士多德突出怀疑是多么的不易，他勇敢怀疑，打破迷信，献身科学的精神是值得我们学习的。
板书：（献身科学、打破迷信）
五、总结全文，深化主题
１、伽利略是一位敢于提出疑问的人，同学们要不要学习他的这种精神？（要）
２、假如书上有错，你们敢于提出疑问吗？
⑴ 出示句子：
两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地。
⑵ 师：这句话就有错误，你们谁敢于提出疑问？
做两个试验：
第一次，将两个演示的皮球放在同一高度，并同时放下。
第二次，将两个演示的皮球大的放在高处，小的放在稍低处，再同时放下。
⑶ 得出结论：
这句话应该改成──
两个不同重量的铁球同时从（同一）高处落下来，总是同时着地。
３、再给你们一个机会：开头，我们说过高尔基的一句话，谁来质疑？
“书籍是人类进步的阶梯。”
总结全文：
通过今天这节课的学习，我们不仅知道了伽利略有不迷信权威，敢于怀疑，献身科学的精神，同时，我们自己也有了这种意识。希望你们在今后的学习中勇于思考，用认真、严谨的态度对待学习。
【板书设计】
两个铁球同时着地
一慢一快
伽利略 试验 亚里士多德
速度与重量有关
自己试验 公开试验
打破迷信 献身科学
写味道的作文 篇2
今天妈妈带我们去超市玩。我一眼就看中了那根漂亮的竹节绳，我想让妈妈买这根竹绳，可妈妈却摇摇头，摆摆手说：“不行，家里的跳绳已经很多了，不能再买了！”我失落地低下了头，妈妈见我愁眉苦脸的，就说：“好吧！这是最后一根哟。”我拿着竹节绳开心地说：“好！”
回到家，我仔细观察，这根竹节绳长一米九，粗四厘米。绳子是浅紫色的，上面是塑料竹节，塑料竹节有两种颜色，一种紫色，一种白色，它的规律是紫色、白色、紫色、白色……上面的塑料竹节是透明的，我爱不释手。
竹节绳跳起来轻飘飘的，快速跳起来能看见紫色和白色的舞动，手抓的地方是紫红色的，上面还有白色的云朵图案。在塑料竹节绳里面有一根普通的白色麻花绳，如果只用白色麻花绳跳的话，恐怕会跳不起来，那是因为麻花绳的上面没有重量，但是加了有重量的塑料竹节，竹节绳就可以跳了。我想：“如果加上双倍的塑料竹节的`重量，是不是就可以飞起来了？”
正想着，我听到了敲门声，原来是表弟来了。他一见到我刚买的竹节绳，就一下子抢了过去，说：“姐姐，这是什么？好像很好玩呢！”我说：“这是我刚从超市里买的竹节绳，很好玩的，你要不要玩玩？”我话还没说完，表弟就说：“我要玩！我要玩！”于是我们下楼到小区里玩了。
我的表弟他不会跳绳，我耐心教他，看着绳子在有节奏的摆动，我的心也跟着飞扬起来……
写味道的作文 篇3
相信小朋友都喜欢吃小食品吧，我就对锅巴情有独钟。
锅巴住在一座立体形的金黄色宫殿里，远远望去，就像古老的埃及金字塔。看！包装袋的中央印着醒目的大字：快乐锅巴。下周有一圈锅巴的图案，看上去非常诱人。包装袋的背面清楚的印着配料：大米、小麦粉......包含了这里面的'精华，上面还有生产日期，方便人们去看。宫殿边缘密密麻麻的锯齿你知道是干什么用的吗？答对了，这是方便小朋友去撕的，怎么样，很周到吧！
包装袋鼓鼓的，挺着一个大肚子，用手摇一摇，“唰啦”，小锅巴们就像在跳舞。
我再也抵挡不住小食品的诱惑，轻轻的撕开包装袋，一股香喷喷的烧烤味扑面来。哇！包装袋里面是一个银色的世界。我用食指和拇指捏着一个小锅巴，是正方形的、薄薄的，呈网状，就像一张捕鱼网，又像小朋友玩的气垫床。
我迫不及待的尝了尝。脆脆的，嘴里还发出清脆的“吱嘎”声。锅巴甜中带咸，真令人回味无穷啊！
锅巴变得越来越小，竟不知跑到哪儿去了。
这诱人的锅巴，真让人爱不释手！
写味道的作文 篇4
人脸上的五官各有个的作用，眼睛可以看，嘴巴可以吃、说，鼻子可以闻，耳朵可以听，眉毛能丰富人的面部表情。可是一天，他们五兄弟开始比谁的作用大……
“我的作用最大，我的作用最大！”眼睛大声喊道，“我可以看到远处的东西，为主人做出了巨大的贡献！”“谁说的，谁说的？”耳朵立刻站出来，“你以为你有多么了不起！我比你厉害多了，主人听音乐，还不是靠我？”鼻子不服气，对五官说：“我的作用才最大，主人闻东西，还不是我鼻子出马？”“主人吃饭靠什么？靠我嘴巴！主人说话靠什么？还是靠我嘴巴！难道我的作用不是最大的.？”嘴巴也上前辩论“喂喂喂！别忘了我！我可是主人的得力助手！”眉毛也不甘示弱。嘴巴立刻讥讽道：“就你？黑不溜秋的！能有什么作用？”“我当然有作用了，主人生气时，我就皱起来，主人高兴时，他轻松，我也轻松。我能丰富主人的面部表情，这点作用还不够大吗？”“就你？小屁孩儿！”耳朵说话了。他们你一句，我一句地说，最后，鼻子提出了个建议：让主人来评理。一致通过。主人听了他们的讲话，便对他们说：“你们各有个的长处，各有个的短处，我缺了你们一个都不行，你们以后要团结互助啊！”
五官们各个惭愧的低下了头。
写味道的作文 篇5
教学目标：
1、培养学生朗读能力及默读能力，养成边读边想的习惯
2、理解课文内容，使学生懂得，不论做什么事情，只要坚持下去，就一定会成功。
3、学习将句子写具体。
教学重、难点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解小鹿的话的深刻含义，并且从中受到教育。
教学准备：幻灯片
一、复习
1、词语：退却、浑身、汗淋淋、坚持、成功、方便、流逝
2、这篇课文讲了一件什么事？
二、围绕“减法”提问激趣
1.速读全文，思考：小鹿的减法是指的什么？用线划出有关语句。
抽读，齐读
2．出示句子一
“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！”
理解句子：小鹿说的“成功”是指什么成功呢？造桥和减法有什么关系？学了这节课，我们就会明白。
三、品悟“减法”，悟文激情
（一）为什么要做减法
1．生默读第一自然段（出示默读要求）思考：小鹿为什么要造桥？獐子为什么想铺路？
2.理解“退却“一词
（1）他们去做这些工作了吧？从哪个词看出来的？（退却）
（2）他们为什么都退却了呢？（得花一年的时间）
（3）原来他们遇到困难就不敢做了，就说他们——退却了。小朋友们想一想，你在生活有有没有像小鹿和獐子这样“退却”的时候呢？带着这样的感受读读最后一句话。
（4）练习用“退却”一词填空
小明第一次学骑自行车，就摔了10个跟头，但他没有（）终于学会了。
（二）做减法的结果怎样
1．后来小鹿下定决心做减法，它做的结果怎样呢？引读最后两段。
2．指名说说结果如何？
（三）怎样坚持做减法的
过渡：是呀，小鹿为什么成功了，而獐子却一事无成呢？他们都是怎样做的？
1．默读第二至七自然段，把描写小鹿造桥的句子用横线画出来
2．出示句子二：
他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。
（1）抽读，齐读句子，从这句话可以看出小鹿造桥轻松吗？
（2）请小朋友们借助插图想像一下，太阳升起或月亮出来的时候，小鹿忙于造桥的情景。它不仅累得浑身汗淋淋的，还累得怎么样？（学生想像，发言）
（3）仿照这种形式，把下面句子说具体。
出示：————累得————————
————笑得————————
3.学习獐子与小鹿的对话。
（1）当小鹿辛辛苦苦地造桥时，獐子可能在干吗呢？（学生想像说话）
（2）正因为这样，他对小鹿的做法，很不理解。它究竟对小鹿说了些什么呢？小鹿又是怎样回答的呢？同桌俩对照插图分角色表演读3~7自然段。
（3）创设情景理解“坚定”一词
造桥要花那么多时间，还那么辛苦，不仅獐子劝小鹿别造了，森林里的其它动物也来劝小鹿，小鹿会怎样回答呢？（学生小组想象小动物劝小鹿的情景，说一说。）
师：第1天，小鹿终于下定决心开始造桥了，他从（学生读句子二），獐子见了，劝他说（学生以獐子口吻劝说），小鹿摇摇头说（学生读句子一）。
第10天，烈日炎炎，小鹿还在造桥，他从（学生读句子二），松鼠见了，劝他说（学生以松鼠的口吻劝说），小鹿摆摆手说（学生读句子一）。
第100天，雷电交加，大雨倾盆，小鹿仍然在造桥，小熊见了，劝他说（学生以小熊的口吻劝说），小鹿很有信心地说（学生读句子一）。
第200天，天寒地冻，大雪纷飞，小鹿还在造桥，小动物见了，都劝他说（学生以动物的口吻劝说），小鹿很坚定地回答（学生读句子一）。
师：看，小鹿无论遇到谁的劝阻，都不动摇，无论遇到多大的'困难，都不放弃造桥，这就叫——坚定，大家带着坚定的语气再读读句子一
4、理解“造桥”和“减法”的联系
（学生自己说说：为什么小鹿会把造桥看成是在做减法）
师补充小节：小鹿干一天的活，也就是减少一天，他就离造桥成功近了一天，他干10天活，就离造桥成功近了10天……当他一天一天的干完活，他也就一步一步的接近了造桥成功。
4、小结：小鹿通过自己坚持不懈的努力终于成功造好了一座坚实的桥。你觉得这是一只怎样的小鹿？你想对小鹿对獐子说些什么呢？希望孩子们能做生活中的小鹿，遇到困难，要学会做“减法”。
四、拓展延伸，想像说话
（出示小鹿、獐子图片）獐子遇到困难，就退却了，都一年了，它的路还没有铺，谁会喜欢他呢？现在，我们来改改这个童话故事，让獐子也像小鹿一样成为一个恒心、有毅力的孩子。（学生同桌想象说话，改编故事）
抽生说说自己改变的故事。
五、板书设计
18、小鹿的减法
小鹿造桥坚持——成功
獐子修路退却——发愁
写味道的作文 篇6
一人得了一种奇怪的病，目不能视，耳不能闻，鼻不能嗅，口不能言，舌不知味。此人多方求医问药，都不见效。后来请了个江湖郎中，据说是个云游的名医。名医出手，果然了得，一看就明白，这病人患了五官痧。是五官一齐失灵的连锁病症，治这种病只要医好五官中的其中一官，病便可痊愈。但是从哪一官开始下手呢?名医正在考虑，五官之间的激烈争辩开始了。
眼睛说：“我的功能最大，应该先医好我。没有我一切都是黑暗的，没有我，主人还怎么察言观色，还怎么知道别人送来多少钱，怎么辨别女人的`美丑，怎么判断赌局上的牌点数?”
耳朵说：“你的两眼是平行的，但却从来不能平等看人。要说功能，还是我最重要，没有我主任还怎么聆听上级指示，还怎么能知道谁在夸他，谁在骂他;还怎么能听到小秘书的甜言蜜语?没有你，我会更灵敏，没有我，主人不是生活在无声的世界了吗?”
鼻子说：“什么乱七八糟的，你的两耳虽分在两边，却总好听一面之词。若没了我，主人怎么能嗅到酒肉的香气，怎么能嗅到女人身上的香水味儿?吃、喝、嫖那可是主人的最大乐趣啊!”
舌头说：“你共有两孔，却总是和别人一个鼻孔出气。若论吃、喝、嫖，那可是我的强项，如果我的感觉恢复不了，主人还吃什么山珍海味，喝什么葡萄美酒......?
嘴巴说：“你这一面舌，惯会说两面话。主人所有的成就可都是靠我赚来的。没有我口吐莲花，媚上欺下，主人何以升官?没有我口若悬河，滔滔不绝，主人何以发财?没有我甜言蜜语，哄骗利诱，主人何以情场得意.....”
就这样，五官相互争吵，混战一团。名医听了，叹口气道：“五味令人口爽，五色令人目盲!难怪此人会患五官痧。人的五官若尽做权钱食色之用，不医也罢!”遂挥袖扬长而去。
写味道的作文 篇7
1.啊，那个，红酒加雪碧就是啤酒的味道。
2.爱热闹，也爱孤单，人，有时是矛盾的，但要知道，没有烟火味道的人生，便不是饱满的人生。
3.把人生当成饼干罐就可以了。
4.壁炉的另一边放着一张曲腿核桃木桌，桌上有个碟子，盛着一只鸡蛋，还有十到十二小片硬邦邦的于面包，那面包切削得真是吝啬到家了。87ZJ.coM
5.春天在哪里？大地告诉我：春天从一棵棵小草的美梦中苏醒，冲破泥土的束缚，舒展开稚嫩的臂膀。那青草的气息沁人心脾。我张大嘴巴深深地呼吸，那醉人的味道像甘露一般清爽。小河两岸杨柳拂面，嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音，好像小提琴的旋律，令人陶醉。
6.淡淡的季节，淡淡的花香，嘴角上扬，纯真的笑，那是幸福的味道。
7.感情就像白米饭，浪漫就像桌上的菜。人饿时，会想着吃饭，但吃完后，更多人喜欢评论菜好不好吃，而忽略白米饭的味道。
8.刮板圆刮豆粉糊，铲尖平铲鸡蛋浆。
9.寒冬中显真情。在每一个冬天，我都感觉不出寒冷，因为有爱的存在。爱可以使冰川融化，可以使人不再孤单，做事也有了动力。渐渐的，我喜欢上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望着冬天的到来。在不断的长大中，我也学会了给予别人关爱。爱是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。
10.何谓家家是一个幸福的地方，那儿充满的是亲情的味道。家就是无论外头多冷，都能让你感到无比温暖的地方。家就是累了有人让你靠，哭了有人听你说，甜了有人于你分享的地方。
11.家乡的味道藏在那美丽的景色里。我家门前有两棵树，一棵是挺拔的松树，还有一棵是美丽的桂花树。桂花的香味和松树的顽强的精神，我一辈子也不会忘记。我爱家乡。
12.金灿灿的的月饼，发出淡淡的香气，让我垂涎三尺！
13.咖啡再怎么苦涩，在尝过之后就会习惯这种味道。
14.老太爷看见眼前许多兴奋的发红的脸，听见擂拳行令的欢笑声，心里更快活，又把刚才斟满的一杯酒端起，微微呷了一口……在下面一桌，在年轻一代人的席上，的确如祖父所说，是比较热闹多了。
15.离别的早晨，空气中充满了泪水的味道，我踏着已经宣判死亡的爱情，一步一步走向绝望边缘，摇摇欲坠！
16.临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了。
17.面包与饼干不宜一起存放。
18.那是一种很奇特的味道，酸？甜？苦？辣？分不清楚，尝了才知道，那是回忆的味道吧，怪不得那么熟悉！
19.那些个节日烟火光焰的影形或许会夹杂在某些意念里倏忽闪现。那些药烟薰人欲醉的味道却已不敢独自一个人闻嗅。
20.奶油月饼的饼皮奶油味十足，色泽呈黄金色，口感更是奶香浓郁！
21.你给的糖，若你不亲自给它加一点感动，吃完过后就是满嘴的苦涩，最后连苦的味道都没有了，但最后你别告诉我:这就是叫感动!
22.牛排创新吃法，口味与众不同，极具中国风味。
23.苹果的味道也很吸引人。它不像香蕉那么甜，也不像桔子那么酸楚，它是又酸又甜的。
24.巧克力的丝滑，饼干的酥脆，每一块饼干，都会让你惊喜万分。
25.秋天正在悄悄走来，树叶有了黄的味道。白天也不是那么炎热了，向窗外望去，阳光金灿灿的，仿佛在诉说这是个收获的季节。凉爽的风儿飘进窗户，很舒服，任思绪飘很远。秋天来了，庄稼地沉甸甸的收获，还有那金色的阳光，很美。
26.全熟的牛排虽不带血丝，却异常鲜嫩，咬劲十足。
27.人本身却又未必可靠。谁也依靠不了谁。其实不论男女，在岁月这场宏大的盛宴中，一切感情都会被分割成细小的片段。这些片段无论悲喜，都是生活最原始的味道。
28.肉质松软，肉筋及肥肉非常少，较易消化。此牛肉细嫩，肉快当中油花分布很平均，吃起来香嫩无草腥之外，也可感觉到一股牛油的香味。
29.十几个人坐在餐桌上，但是屋里却静得可怕。饭菜已经上齐，和奶奶做的一样香甜，但却少了那种熟悉而又特别的味道。平常话最多的小姑爷这时也按捺不住，他开口道：再也吃不到妈做的菜了！小姑狠狠地瞪了他一眼。饭桌旁传来低低的啜泣声。饭后，大家像往常一样开始娱乐。但却没有了以往的舒坦与惬意。
30.世界上最治愈的东西，第一就是煎饼。
31.是是非非的凡尘，梦一般碎落，风一样无痕。携手规划了下一站的旅途，终不知，坎坷早已逼近在前行的脚步，我用尽所有的气力，怎么也挣脱不了上帝安排好的路。亦或许；当跌倒之后，才知道失败的味道，当时光溜走以后，才回忆起往昔的美好。
32.熟透的草莓成深红色，好像一颗红油亮的玛瑙。轻轻地咬开草莓，就可以看见那红色的果肉露出来，一丝一丝的，像一盆红色的朱顶红。草莓渗出浅红的可口的汁水，粘在舌头上，味道好极了！
33.它全身穿着棕色油亮的外衣，上面雕着迷宫一样的花纹，里面的馅是香芋蓉味的，咬上一口，有点像豆沙，甜甜的，但一点儿也不腻人，好吃极了
34.甜的、香的、辣的、酸的、苦的、这么多味道你却偏偏喜欢骚的。
35.同学送了我一盒饼干，黑色的，很可爱，有令人陶醉的香。
36.童年就像是甜甜的棉花糖，甜丝丝的味道沁人心脾。
37.童年是一杯咖啡，喝着让人回味无穷；童年是一本书，每一页都记录着我们小时的喜怒哀乐；童年是一杯茶，喝完后，嘴里还流露着甘甜的味道；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执微不足道却饱含着我们的快乐、梦想和追求。童年是纯真、难忘的岁月。
38.百闻不如一见，让我试试。（尝了一口）真有意思，是尤加利的味道吗？
39.走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖！
40.我拿出冰淇淋，隐隐约约的看见淡黄的雪梨果肉和黑乎乎的巧克力豆。啊，口水流了！我拿起汤勺开始细细品尝。嗯，牛奶的香醇中又夹杂着雪梨的清甜和巧克力的浓香，味道好极了，简直就比商店里卖的还好吃。
41.我轻轻咬下一口，不仅薄，而且脆，并不像比萨边的芝士，又硬又难吃。
42.我取出一颗放入嘴里，滑滑的，有一股淡淡的橘子味。味道不错，我闭上眼睛仔细品味着。这是一只黄澄澄的大橘子，果肉饱满、新鲜。那晶莹的果肉中溢出香甜的汁水。水果糖渐渐地融化了，但甜蜜的滋味给我的幸福感觉令我回味无穷。
43.我撕开包装袋，闻到柠檬的香味，饼干是淡黄的，上面还有好几个点点，咬了一口，脆脆的，味道香香的，真好吃。
44.夏日的'晴空，阳光是有魔力的，自然中的一切，一丝一毫都是光鲜美丽的。温煦的夏日，沉静的的淡蓝，纯洁的乳白，高贵的米黄，热烈的是赤红，典雅的是淡紫，庄重的墨绿......自然成一幅色彩缤纷的画板，掬一捧好心情，回味我们一路走来的点滴感动的画面，仿佛每个细胞都渗入了甜滋滋的味道。
45.乡愁就是味觉上的思念，无论一个人在外闯荡多少年，即使口音变了，但对故乡的煎饼，仍怀无限意念。
46.香脆的小饼干，入口香甜。
47.想念你的微笑，想念你的容貌。想念你高贵的气质和你迷人的味道，记忆中很难把你柔情似水的感觉忘掉！
48.小饼如嚼月，中有酥和饴。
49.雪太美了，美得让人流连忘返，美的让人陶醉，犹如这里就是自己的故乡，可以尽情的释放，两旁碧绿的垂柳上全都被雪笼罩着显得格外的银色，小河里的水也已经结成了冰块，这更增添了几分北国风光的味道。
50.一炉一鏊路边旁，油料葱花鸡蛋黄。
51.一炉一鏊路边旁，油料葱花鸡蛋黄。还有菜青欲滴翠，急呼快炕上班忙。
52.有人说，初恋是最甜蜜的；但也有人说，初恋是最苦涩的。然而对于我而言，初恋是受时间限制的，它不仅仅是甜蜜，但同时也夹杂这苦涩的味道。
53.有人问我烟是什么味道。我说，是痛苦的味道。那为什么还要抽呢?我不想说，这只是痛苦掩盖痛苦。
54.再好的过去，回忆的次数多了味道也就淡了。
55.这饼子虽然貌不惊人，但是当我咬下第一口的时候，身后好似有火山喷发，实在太好吃了！咬下第二口的时候，彗星好像撞击了地球，在巨大的晕眩感，迷失自我。
56.这时候，真如谚语所说，谁都现出真的性格和嗜好来了，这个吃鱼子，那个拿鲑鱼，第三个弄干酪。
57.郑板桥不仅是有名的画家，而且对吃也有一定的研究。
58.只轻轻咬下一口，便听到味蕾上几万个感谢的声音！
59.中国菜肴有八大菜系，每一种菜系都有无数的名菜，各有特色，让人垂涎欲滴。
60.走进去，夏天不仅仅是一种景致，眼睛的感觉无法填满蠢蠢欲动的心迹。夏日里阳光炙热，世界被暴晒出各种气息，它们来自树叶、水、泥土的体内，还混杂着烈焰的味道。夏天也在这些气息中获得真实。
写味道的作文 篇8
饺子是中国传统的美食之一，它们象征着新春的喜庆和团圆。在我国许多家庭中，包饺子是过年的一项重要活动。每当过年来临，我们都会聚在一起包饺子享受团圆的时刻。而去年，我第一次帮家长包饺子，这是一次难忘的经历。通过这次活动，我收获了很多，不仅增进了对传统文化的了解，还提高了自身的动手能力和团队合作意识。
首先，帮助家长包饺子让我更深刻地认识到饺子在中国传统文化中的重要性。在包饺子的过程中，家长不仅给我们详细讲解了饺子的由来和象征意义，还告诉我们包饺子是一种祝福的方式。饺子的形状像元宝，寓意着希望财源滚滚，富贵吉祥。家长告诉我们，包饺子是一种传统的活动，代表着团圆和亲情。这让我更加意识到，传统文化是我们每个人都应该尊重和传承的宝贵财富。
其次，帮助家长包饺子让我锻炼了动手能力。包饺子需要将馅料包进面皮里面，这需要一定的技巧和耐心。刚开始的时候，我手忙脚乱，总是包不好形状，馅料也容易溢出来。但是，家长耐心地教导我，告诉我怎么样控制馅料的量和摆放的位置。逐渐地，我掌握了包饺子的技巧，包出来的饺子形状也越来越好看。通过这次活动，我意识到只有通过不断地实践和努力，才能提高自己的动手能力。
第三，帮助家长包饺子让我体会到了团队合作的重要性。在包饺子的'过程中，我和家长以及其他亲人一起合作，互相配合工作。我们分工明确，有人剁肉馅，有人搅拌面粉，有人包饺子皮，有人包馅料。大家互相支持，相互帮助，使整个包饺子的过程更加流畅和愉快。在包饺子的过程中，我们不仅锻炼了团队意识和合作能力，还加深了家庭成员之间的感情。
第四，帮助家长包饺子让我更加了解了食物的价值和珍惜食物的重要性。在包饺子的过程中，我们会经常提到节约粮食的重要性。家长告诉我们，面粉和猪肉馅都是粮食转化而来，是非常宝贵的食物资源，我们要珍惜每一口饭菜。这让我更加明白，粮食是人类生存和发展的基础，我们应该节约使用，不浪费食物，树立起珍惜食物的意识。
最后，帮助家长包饺子让我感受到了亲人之间的温暖和幸福。在包饺子的过程中，家中的每个亲人都参与其中，笑声和欢声不断。我们一起讨论馅料的口味和包饺子的技巧，大家都带着微笑和开心的心情，分享着团圆的快乐。通过这次活动，我感受到亲情的伟大和幸福，这使我更加珍惜与家人团聚的时光。
通过这次亲手参与包饺子的经历，我收获了很多，不仅更加了解饺子的文化内涵，还锻炼了动手能力、体验了团队合作，学会了珍惜食物并感受到亲情的温暖。未来，我会继续保持这样的习惯，帮助家人，与他们一起包饺子，感受到更多的亲情和温暖。这不仅是一次愉快的活动，更是我成长和学习的过程。我相信，在不断地包饺子的过程中，我将会成为一个更加优秀的人。
写味道的作文 篇9
饺子是中国传统的年夜饭食物之一，包饺子已经成为年节时不可或缺的重要环节。身处现代都市中的我，虽然已经离开了故乡多年，但每逢过年时，还是会情不自禁地想起包饺子的美好回忆。在这个过程中，我学到了不少宝贵的体会，分享给大家。
首先，包饺子是一个团结的过程。无论是家庭团聚还是亲戚朋友齐聚一堂，包饺子都能让大家团结起来。在包饺子的过程中，亲人之间可以相互配合，一起分享快乐。我记得小时候，家人们一起围坐在厨房里，有的拍皮子，有的包馅，有的负责煮饺子。大家互相帮助，互相鼓励，忘却了疲劳。这一过程不仅营造了浓厚的节日氛围，也增强了亲人之间的感情。
其次，包饺子可以促进亲子关系的发展。在快节奏的现代生活中，很多父母都忙于工作，很少有时间与孩子一起亲近。而包饺子这样的活动，则提供了一个亲子交流的机会。孩子们可以在包饺子的过程中与父母一起动手，共同完成一个任务。他们可以学习包饺子的技巧，了解到勤劳的功臣背后的付出。同时，父母也可以借此机会与孩子畅谈心事，增进彼此的了解。这不仅会拉近亲子关系的距离，也会让父母更多地了解到孩子的需求。
第三，包饺子体现了一个家庭的传统与文化。每年到了农历年末，家家户户都习惯于包饺子。每个人都有着自己的包饺子的方法和口味。正是这种传承着的传统，将一个家庭与整个社会联系在了一起。通过包饺子，一个家庭的特色得以展现出来。比如，有些地方习惯于在饺子里加入韭菜，象征着新年的团圆和繁荣；有的人则更喜欢在饺子里加入香菇和豆腐，营造出素食的清新口感。每道饺子的背后，都蕴含着家人对这个年节的热爱和美好祝福。
此外，包饺子对个人品质的培养也有积极的意义。在包饺子的.过程中，我们需要耐心和细心。首先，我们需要细致地制作包子皮，把面粉和水按比例调好；然后，我们需要细心地包馅，将馅料放在包子皮上，用手巧妙地收口。如果稍有不慎，饺子可能就会煮破。通过这一反复的过程，我们能够培养出耐心和细致的品质，同时也加深我们对细节的关注。
通过这些经历，我不禁会心一笑。包饺子的过程，虽然繁琐冗长，但却蕴含着丰富的意义。在独居异地的生活中，年节的传统活动就是我与家乡的联系和牵绊。无论身在何处，只要我坚持包饺子，就能够唤起我的童年回忆，弥补我与家人的距离。正如古人所说：“童稚心动，长者茂养。”包饺子不仅激发了我心中的童年情怀，也培养了我长者责任感和家庭联系的重要性。我希望，每个人在包饺子的过程中，都能够收获到类似的体会和启发。
写味道的作文 篇10
一天晚上，脑袋准备填写全国笑星申请表。
突然，眼睛大嚷起来：‘脑袋！如果你上了全国笑星，就应该给我记头功！请问，如果没有我眼睛，你能看见美丽的小花、嫩绿的小草和大千世界吗？’嗯？听眼睛这么一说，鼻子也不甘示弱：‘脑袋！没有我，你能闻到香气吗？’‘我耳朵就无用可使吗？从小到大，你听到的任何东西，什么时候离开过我耳朵？你喜欢眼睛，让它戴上变色镜臭美去呀！你不该把眼镜腿勒在我耳朵上！’耳朵越说越伤心。‘还有我！脑袋，我常听观众夸你，说你口齿伶俐、说你嘴皮子利索。嘴巴动听地说开了。‘我眉毛是帮眼睛挡汗水的！你们不能把我忘了！眉毛也叫了起来。
‘什么好吃的、好喝的山珍海味，你全塞它嘴巴里了！’‘再好吃的东西，香味全让鼻子闻跑啦！再说了，你们谁闹个病，喝点苦水，吃点药片不全包我身上了？’‘嘴巴，泄露消息、情报就是你的毛病！’‘麻木不仁、不闻不问怎么说呢？’‘社会上的红眼病就是眼睛的！’‘偷听就是耳朵你的毛病！’‘眉毛里的汗水流进了我嘴巴！’。一时间，五官吵得天昏地暗，唾沫横飞。
天亮了！表格一个字也没填上，脑袋只能苦笑。
其实，每个人都有自己的`长处和短处，不要拿自己的长处去比别人的短处。那根本就没法可比的！做任何事情抓住时机才是最重要的！如果时间都浪费了，那只能一事无成！
写味道的作文 篇11
1、这个甜点的味道非常出色，甜而不腻，口感细腻，真是美味。
2、"对于美食的追求和创意，你完美地展现在这道菜的味道中，真是令人惊叹！"
3、虾肉味道鲜美，回味万千尤其是品尝完龙虾肉之后，可以汤汁拌饭，美味之极！
4、"你烹饪出的食物真是独具匠心，每一口都能感受到细致入微的味道！"
5、萝卜圆圆的，表面的皮白而带青，几片青绿青绿的叶子都向上竖长着，叶子下的萝卜便“躲”在土里，仿佛一位害羞的胖娃娃似的。好词：香飘十里油而不腻香脆可口咸甜适中甘脆爽口五味俱全酸甜可口鲜美多汁清爽可口质嫩爽口珍馐美味饕餮大餐
6、后来我才明白，在制作小雨锅帖方面，王婶还是母亲的徒弟呢。饭菜总是邻家的香，这是孩子们的天性。做另、邻居的，谁都喜欢有孩子来作客。农家人无论贫富，谁还在乎孩子的一顿饭呢?
7、这瓶酒，醇厚浓郁，仿佛一滴滴珍贵的历史融入其中，喝后余味绵长悠长，让人陶醉。
8、好吃到停不下来：形容食品十分美味，让人一直想吃下去。
9、甘甜可口：形容味道甜美、让人喜欢。
10、阳光洒在室内，把尘埃照得分明，眨一眨眼，仿佛过去的一切还历历在目，然而时间的线一扯，这儿就变成了一个空房间，不久之后又会搬进来一对热恋的人，在窗台摆上花盆，衣架上挂满床单，厨房飘出的饭菜香。
11、好词：珍馐美味、饕餮大餐、美味、可口、好吃、香甜、爽口、口齿留香、回味无穷、玉盘珍馐、秀色可餐。好句：
12、"这道菜的味道真是美妙绝伦，让我欲罢不能！"
13、这道菜一上桌就让人非常有食欲，香气浓郁，非常诱人。口感非常的脆嫩，爽滑。浓郁的酱汁包裹着食材，咬下去酱汁充满口腔。而且用料十分新鲜，给的量也很足，性价比超级高。
14、除了香甜可口，还有其他，比如鲜美、浓郁、清爽、醇香等等。
15、鲜美可口：形容食物鲜嫩多汁、味道十分美味。
16、这个食物的味道非常美味，让人垂涎欲滴，口感绝佳，让人难以忘怀。
17、这道菜的'美味如此的异常，令人嘴馋，犹如下饭一茬。
18、"这道菜的香气扑鼻，吃起来简直是一种享受！"
19、这个咖啡的香味非常浓郁，口感醇厚，回味悠长，让人欲罢不能。
20、这盘菜五色俱全，让我忍不住口水直流。再看看其它菜，让我眼花缭乱。好词：色味俱佳、垂涎欲滴、八珍玉食。好句：烧卖里碧绿的颜色，透出蒸熟后薄如纸的面皮，犹如翡翠一般。轻轻地咬上一口，皮一点便破，吃到里面由虾仁、韭菜和鸡蛋制成菜茸，爽口清润。吃下去后嘴里还充满虾仁的香味，真可谓齿颊留香。
21、这家的烤鱼真不错，颜色金黄，香味四溢，外酥内嫩，皮翠，肉多汁，色香味具全
22、辛辣刺激：形容味道具有辛辣或刺激性，让人感到兴奋或热烈。
23、浓郁香醇：形容气味香浓、味道浓郁的食品或饮料。
24、一打开盖子，一股浓浓的鱼香扑鼻而来，勾起了肚子里的谗虫。就酸光闻不吃，也能把人给谗倒，令人胃口大开!
25、口感细腻：形容食品质地细腻，口感柔软顺滑。
26、把桂圆凑近嘴边，用手一捏表皮，桂圆就会“扑溜”一声滑进嘴里，轻轻一咬，嘴里顿时灌满了新鲜的汁水，甜津津的，细腻爽口。
27、丰富复杂：形容食物或饮料味道复杂，包含多种不同的味道成分。
28、烧卖里碧绿的颜色，透出蒸熟薄如纸的面皮，犹如翡翠一般。轻轻地咬上一口，皮一点便破，吃到里面由虾仁、韭菜和鸡蛋制成的菜茸，爽口清润，吃下去后嘴里还充满虾仁的香味，真可谓口齿留香，味道好极了！
29、香气扑鼻2.因为食物中的香气分子会刺激我们的嗅觉神经，让我们感受到食物的味道，而一些食材本身就有浓郁的香气，比如咖啡、巧克力、大蒜等等。
30、香甜可口2.因为这个词汇能够形象地描述食物的味道，让人感觉到食物的美味和诱人。
31、味甜似蜜美味佳肴香味浓郁香气扑鼻
32、芬芳馥郁：形容气味芳香浓郁、令人陶醉。
33、这个菜的味道非常地道，口感丰富，香气扑鼻，让人食欲大开。
34、那鲜美的鱼肉，酸甜的口感在舌尖上跳动，让人回味无穷。
35、这个菜的味道真棒，口感鲜美，香气四溢，让人回味无穷。
36、"你的厨艺真是太棒了，每一口都能品尝到浓郁的美味！"
37、除了香气扑鼻，还可以用“芳香四溢”、“香味浓郁”、“清香扑鼻”、“香气宜人”等词汇来形容味道。
38、天衣无缝：形容食品口感与味道相得益彰，非常完美。
39、辣椒青翠欲滴，茄子紫得发亮，韭菜鲜灵灵的，还带着水珠，各种颜色的青菜摆放在一起，赤橙黄绿，格外悦目。
40、年糕寓意稍云深，白色如银黄色金。年岁盼高时时利，虔诚默祝望财临。
41、"你的料理功力真是令人惊叹，这个味道简直是艺术品般的享受！"
42、火候近乎完美，表面无焦，香味细腻地绵延在嘴里，皮色橙黄油亮，鲜矣的美味啊，唇齿留香。
43、"无论是酸、甜、苦还是辣，每一种味道都恰到好处，让人回味无穷！"
44、以下是几个形容味道的好词佳句：
45、黄瓜，没有长成时吃起来有点涩，味微苦。当它成熟时，就变得甜滋滋了，连它的“小尾巴”都发甜。那些深绿色的黄瓜对人来说是老了点，不好吃了，可这样的黄瓜却成了我的“上等品”。我切开这样的黄瓜，用手抠出瓜籽，放进嘴里一嚼，满口喷香，一股甜味油然而生，再加上水分多，我特别爱吃。
46、"这个菜肴的味道鲜美而丰富，真是让人流连忘返！"
47、"这道菜的口感绝佳，每一口都能感受到浓郁的风味和层次！"
48、希望以上句子能够帮助你夸赞出色的味道！
49、微苦微甜，入口即化2这道菜香气扑鼻，口感细腻如丝，绝对是舌尖上的一极。
50、这些词汇都能够让人感受到食物的味道和口感，增加食欲和享受感。
51、"这是我吃过最美味的食物之一，味道真是令人陶醉！"
52、你品尝过味道绝佳的佳肴吗？它会让你的舌尖沉醉其中，滋味无穷，令你眼花缭乱、痴迷不已。每一口都是一个美好的回忆，令你流连忘返，如此美妙的味道，令你怦然心动，唇齿留香余韵！
写味道的作文 篇12
在一个幽静的夜晚里，小主人甜甜地进入了梦乡。就在这时，小主人的五官却争吵起来，打破了宁静的夜晚，一阵阵吵闹声飘然而来……“看我，多漂亮啊！主人多亏有我的衬托呢！”眉毛柔了柔身体，在自言自语。这话被眼睛听到了，他很不服气，不甘示弱地说：“是吗？要是没有我，你的存在对主人来说还有何意义呢？呵，你根本没本事跟我斗！”眉毛被惹怒了，生气地弯了弯身体，大发雷霆：“什么！你只会王婆卖瓜—自卖自夸呢！没有这本事就别吹牛，不信你去问问主人，在她的心中谁的地位最高？”这时，鼻子也插嘴说：“你们别这么傻了，好好想想吧，要是没有了我，主人怎能呼吸？维持主人生命的最终是我呢！你们只是附庸，哪能跟我比？”嘴巴更是高傲十足，他故意大声地说：“拜托，要是失去了我，主人怎能保得住生命？怎能与他人沟通？这样主人就没有生活下去的信心和力量，而你们却是无能的！”耳朵也趁着机会，蔑视着嘴巴，不正视大家，得意洋洋地说：“告诉你们吧，要是没有我传播信息给主人，会给她造来数不尽的`麻烦。那个时候，你们得逞不了啦！”他们就这样没完没了地争吵着，谁也不让谁。身体就语重心长地说：“各位，别再吵了，你们快清醒过来吧！其实大家都各有长处，各有短处，都会有自己的特色！大家对主人来说都是不可缺一的，我们要好好配合主人的工作，默默地劳动！我们一定要和睦相处，和好如初，让主人因有我们而感到骄傲！”大家听了，都惭愧地低下头表示认同！从此，五官继续发扬自己的优点，为主人做出贡献！主人得到了他们大量的帮助，一次又一次地顺利！
-
需要更多的写味道的作文网内容，请访问至：写味道的作文